THE APPLICATION OF SFA IN PROMOTING LEXICAL CONCEPT MASTERY IN READING TEXT

Abstract

Abstract: Reading as one language skill which is crucial for students has been taught since the early stage of learning. One obstacle that can cause text comprehension difficulty is the lack of lexical concept mastered by the students. This article attempts to propose the application of Semantic Feature Analysis to help promoting students lexical concept mastery. Semantic feature analysis is one strategy to enhance concept on lexical units which in turn will be able to help students in understanding reading text. This strategy employs matrix as a visual aid for students to help them build a clearer concept on lexical units through the features possessed by those lexical units. Keywords: application, semantic feature analysis, lexical concept, reading text Abstrak: Membaca merupakan salah satu ketrampilan berbahasa yang berguna bagi siswa dan ketrampilan ini sudah diajarkan sejak awal pembelajaran. Salah satu hambatan yang menyebabkan sulitnya memahami teks adalah dangkalnya konsep leksikal yang dikuasai siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengangkat penerapan Semantic Feature Analysis (SFA) dalam rangka meningkatkan penguasaan konsep leksikal pada siswa. Semantic Feature Analysis merupakan sebuah strategi untuk memperdalam konsep unit leksikal yang pada akhirnya bisa membantu siswa untuk memahami sebuah teks. Strategi ini menggunakan matriks sebagai alat bantu bagi siswa agar bisa membangun konsep yang lebih jelas tentang unit leksikal melalui ciri-ciri yang dimiliki oleh unit leksikal tersebut. Kata kunci: penerapan, semantic feature analysis, konsep leksikal, teks