PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI EDUKATIF MELALUI METODE PERMAINAN UNTUK PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA

Abstract

Abstract: The media monopoly educative trigonometry is one form of media that is used as an alternative to train students skills in mastering the questions trigonometry. The research procedures is refer to the 4-D models, which consists of four stages. The fourth stage is the stage of define, design, development, and disseminate. The results validate the educational monopoly media is 3.86 (valid) and the card problem is 3.54 (valid) both do not need revision. Keywords: media monopoly educative, game method, trigonometry, Senior High school Math. Abstrak: Media monopoli edukatif trigonometri merupakan salah satu bentuk media pembelajaran yang digunakan sebagai alternatif dalam melatih keterampilan siswa dalam menguasai soal-soal trigonometri. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan mengacu pada model 4-D (Four D model) yang terdiri dari empat tahap. Keempat tahap tersebut adalah tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Untuk meningkatkan kualitas media ini, dilakukan kegiatan validasi. Hasil validasi media monopoli edukatif adalah 3,86 (valid) dan kartu soal adalah 3,54 (valid) keduanya tidak perlu revisi. Kata kunci: media monopoli edukatif, metode permainan, trigonometri, matematika SMA