THE EFFECTIVENESS OF DIRECTED READING THINKING ACTIVITY METHOD WITH PICTURE MEDIA IN TEACHING READING FOR ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan apakah Metode Kegiatan Berpikir dan Membaca yang Dipandu dengan Media Gambar lebih Jfektir daripada Metode Tata Bahasa dan Terjemahan (GTM) untuk mengajar pemahaman membaoa bahasa Inggris. Desain Penelitian yeng digunakan adaiah Eksperimental untuk membukti[in apakah dua metode iersebul menghasilkan perbedaan yang signifikan. Setelah melakukan penelitian pada para mihasiswa bahasa Inggris tingkat dua srKIP PGRI Blitar, dai menganalisa data menggunakan formula ANcovA, hasilnya adalah bahwa Metode Kegiatan Berpikir dan Membaca yang Dipandu dengan Media Gambar lebih jremir daripada Metode Tata Bahasa dan Terjernahan (GTM) untuk mengajar pemahaman membaoa bahasa Inggris. KrtaKuncl:Keefektifan, Metode Kegiatan Berpikir dan Membaca yang Dipandu dengan Media Gambar, Mengajar Membaca, Mahosiswi Prodi Bahasa Inggris Abstract : This study is carried out to prove whether Directed Reading Thinking Activities Method with Picture Media ii more effective than Grammar franslatiof Method (.AIUl to teach reading comprehension. Experimental design is appliid to prove whether tho two methods produce signifioant different =resulis. After :o-lgyliu _the. experiment in seoond year students of English Department of srKIP PGRI Blitar, and analyzing the daia using ANcovA fo;mula, found out thet Directed Reading Thinking Aclivities with picture media to ieach reading comprehension produces significantly better iesult than Grammar Translatioi Method(cTM). KeyWordr : Effectiveness, Directed Reading Thinking Activities with Picture Media, Teaching Reading, English Department Students