USING LOCAL CULTURE BASED MATERIAL TO TEACH ADVANCED WRITING

Abstract

Abstrak : Melalui eksplorasi terhadap lingkungan sekitar, misalnya budaya, siswa akan dapat mengatasi permasalahan dalam menulis dengan menuliskan apa yang mereka temui dalam keseharian. Sebagaimana bahasa dan budaya terikat satu sama lain, penggunaan budaya lokal dalam pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing di Indonesia dapat digunakan sebagai salah satu teknik alternatif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas tentang penggunaan budaya lokal untuk meningkatkan kemampuan menulis tingkat lanjut siswa terhadap 20 siswa jurusan pendidikan Bahasa Inggris di STKIP PGRI Blitar. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap sesuai dengan model Kemmis dan Taggard. Data diperoleh melalui instrument berupa test dan lembar observasi. Hasilnya menunjukkan bahwa teknik penggunaan budaya lokal dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pelajaran menulis tingkat lanjut. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan prosentase hasil nilai siswa, yaitu pada tahap pertama nilai siswa diatas 70 sebesar 55% sedangkan di tahap kedua meningkat menjadi 85%. Kata Kunci : PTK, Budaya Lokal, Pembelajaran Menulis Abstract : By exploring what are in their environment, such as culture, the students will be able to solve their problems in writing because they write what they found in their daily life. Since language and culture are interrelated, the use of local culture in the teaching of English as foreign language in Indonesia can be used as one of technique to improve the students' ability in writing. This research was a classroom action research to investigate the use of local culture content to increase the students' ability in advanced writing lesson. The participants of this research were 20 students of English Department of STKIP PGRI Blitar. This research was conducted in two cycles based on Kemmis and Taggart's model. Data were collected through test instrument and through an observation sheet. The result showed that using the content of local culture technique could increase the students' ability in advanced writing. It was proven by the students' score percentage improvement. In cycle 1, the students who scored >70 was only 55% whereas in cycle 2 increased to 85%. Key Words : CAR, Local Culture, writing