THE EFFECTIVENESS OF ESA WITH WPS PRESENTATION IN THE TEACHING OF SIMPLE PRESENT TENSE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh perbedaan yang signifikan antara skor siswa yang diajarkan menggunakan ESA dengan Presentasi WPS dan nilai siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional dalam pengajaran simple present tense untuk siswa SMP. Sampel diambil dari 29 siswa kelas VII SMP PGRI Panggungrejo. Ini adalah penelitian eksperimental semu yang menerapkan desain pre-test dan post-test control group. Semua data dianalisis menggunakan ANCOVA menggunakan SPSS 20. Hasil penelitian membuktikan bahwa mengajar menggunakan ESA dengan Presentasi WPS berbeda signifikan lebih baik daripada menggunakan metode konvensional. Kata Kunci: ESA, WPS Presentation, Grammar, Simple Present Tense Abstract: The objective of this research is to obtain the significant difference between students’ score taught using ESA with WPS Presentation and students’ score taught using conventional method in the teaching of Simple Present Tense for junior high school students. The sample is taken from 29 students of the seventh-grade students of SMP PGRI Panggungrejo. This quasi-experimental research applies pre-test and post-test control group design. All the data are analyzed using ANCOVA using SPSS 20. The result proves that the teaching using ESA with WPS Presentation is better significant different than using conventional method. Key Words: ESA, WPS Presentation, Grammar, Simple Present Tense