THE INFLUENCE OF TAI METHOD IN TEACHING READING OF PROCEDURE TEXT FOR SMP STUDENTS

Abstract

Abstract: The aim of this study is to observe which of those two teaching methods (TAI and Conventional Methods) yields a better result in the teaching reading of procedure text. The population of this study is the first grade students at SMP Negeri 3 Blitar, which consist of 8 classes. And the sample used were 2 classes. Class 7D as control group taught by using Conventional method and class 7C as experiment group taught by using TAI method. Since the researcher used quasi method by applying Non Randomize Pretest –posttest control group design, the data got from this research were analyzed by using ANCOVA formula, and the result yielded that TAI method give better achievement than conventional method. Key Words: TAI Method, Conventional method, procedure text Abstrak: tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode mana antara metode TAI dan metode Konvensional yang dapat menghasilkan nilai lebih baik bila diterapkan untuk mengajar Reading pada tesk procedural. Subjeks penelitian ini adalah siswa kelas 1 SMP Negeri 3 Blitar yang terdiri dari 8 kelas parallel. Sedangkan sampel yang dipilh adalah kelas 7D sebagai kelas control yang diajar dengan metode konvensional dan kelas 7C sebagai kelas esperimen yang diajar dengan metode TAI. Karena peneliti menggunakan metode penelitian Quasi dengan menerapkan desain penelitian Non Randomize Pretest–posttest control group, maka data penelitiannya dianalisis dengan menggunakan rumus ANCOVA, dan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode TAI menghasilkan nilai lebih baik dari pada metode konvensional.