THE EFFECTIVENESS OF PICTURE SERIES TECHNIQUE BY USING GOOGLE SLIDES IN TEACHING WRITING

Abstract

Abstrak: Menulis adalah sesuatu yang krusial dan sangat diperlukan siswa karena keberhasilan belajar mereka bergantung pada bagian terbesar dari kemampuan menulis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan gambar dengan Google Slides mendapatkan hasil yang lebih baik dalam menulis teks recount dari pada siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Penelitian ini merupakan desain penelitian eksperimental yang menggunakan penelitian kuantitatif membandingkan Pembelajaran Berbasis urutan gambar dengan Google Slides dan Metode Grammar Translation untuk mengajar siswa kelas 8 di SMPN 1 Kesamben. Temuan penelitian menunjukkan pencapaian yang signifikan lebih tinggi dari pada yang ajar menggunakan GTM, disimpulkan bahwa Pembelajaran dalam penggunaan gambar dengan Google Slides efektif untuk diterapkan dalam pengajaran menulis teks recount untuk sekolah menengah peertama. Kata Kunci: Efektivitas, Gambar, Google Slides, Pengajaran Menulis Abstract: Writing is something crucial and indispensable for the students because the success of their study depends on the greatest part of their ability to write. This study to know the effectiveness of using pictures with Google Slides get better achievement in writing recount text than those taught using conventional strategy. This study was an experimental research design applied the quantitative research compared Picture Series with Google Slides and Grammar Translation Method to teach second grade students in SMPN 1 Kesamben. The finding of the research showed significant higher achievement that those taught using GTM, it was concluded that Picture Series with Google Slides is effective to be applied in teaching writing of recount text for junior high school. Key Words: Effectiveness, Picture Series, Google Slides, Teaching Writing